遂作罢。
他其实差不多摸清楚那个工具人守则了，大约一个月保持一两天的见面率，就不会触发。
所以维持低存在感，本质上还是少见面。
顾青时这几年坚持得很好。
霍尘顿时有些受不了，他抬眼看人，“你就不能再多问我一遍？”
语气有些闷。
都上一学期了，才来问他相处的好不好。
顾青时一点都不在意他。
顾青时顿时有些愣，为什么要多问一遍，霍尘又不聋。
他就是看剧本时，偶尔会见到一些亲子相处的桥段，便认真地学了学。
好像家长是要问下学习情况的。
但问多了好像也不行。
可不问好像更不行。
顾青时虽然之前看完了那本《儿童心理学》，但仍旧没有得出什么具体的经验。
霍尘根本就不符合典型案例。
“班里人相处的好吗？”顾青时想着可能小孩到青春期了，偶尔情绪不稳也正常，于是就又问了句。
霍尘的脸上五彩缤纷的，喉结上移了下，又滑了下去。
最后磕磕巴巴地说：“还、还好吧。”
但心里其实有些抓狂了。
顾青时这个人为什么永远都不好靠近，他就不能多问几句吗？好像他……不是很重要一样。
霍尘心里麻麻的，莫名有些焦躁不安。
他知道的太少了……
他从口袋里拿出薄荷糖，到了一把塞进嘴里，直接硬生生地嚼。
冷静冷静。
顾青时抬眸看了过来，拧眉道，“吃那么多薄荷糖做什么？”
“你还能吃饭吗？”
霍尘还是忍不住听他的话，把糖盒收起来了，拿着筷子老实说：“能吃的。”
口腔凉凉的。
仿佛冰块落到了沸腾的水里，一下子降温了。
顾青时觉得这小孩莫名其妙的，心想果然是青春期。
他还得找本书看。
吃完饭后，霍尘就跟在人后头上楼了，心思有些活络。
他先是给人提前打开了卧室门，在人进去之后又跑去打开了卧室的窗户。