程遂视线不动，许宥没捱住程遂的手劲儿?，差点径直跪下去喊程遂一声爹，他最?近挺安分?守己的，也没触到这哥的霉头?，他不能有什么气都往自己身上撒吧。
“好?。我们进行最?后一个?动作，给你们小组的每一位同学一个?轻轻的拥抱。”
话音刚落，教室传出窸窸窣窣的声音。
有了性别意识之后，异性之间的交往有了明显的界限，这像是一个?避之不及又草木皆兵的话题。尤其是一些恶意中伤的舆论风向，让他们在相处中变得小心翼翼。
但他们知道这是课堂，迟疑了几秒之后，还是坦荡地?跟同组的同学进行了一个?礼貌的拥抱。
热身结束后，心理老师才丢出了本学期的第一个?课题。
PPT跳转到课件的封面，上面写着?一行字：《想和你“谈”恋爱——直面异性交往》。
班里顿时开始躁动起哄。
其实这也不怪他们，怪只怪这标题起得过于恰逢其时，昨天程遂的那句‘说不定是我追得她’尤言在耳，心理老师就跟他们讲起了直面异性交往。
大家的目光又不约而同地?转向了林沚宁和程遂。
同组的同学压低声音调侃程遂：“选错组了啊哥。你俩这距离，也不说直面不直面，都快背对背拥抱了！”
程遂没吱声，整个?人靠着?椅背，视线淡淡地?落在揉肩胛骨的许宥身上。
许宥吓得一个?激灵，后知后觉地?明白这哥的脾气为什么这么大。
第22章第22章
许宥心?想，天老爷。这真不怪我，我怎么知?道心?理老师会玩这种热身活动，要是知?道，我绑也给?你们绑一块儿啊。但他不敢乱说，他知?道自己要是传出什么捕风捉影的话?，程遂头?一个找他算账，他自己倒没什么讲究，就是不愿意人女孩因为他无缘无故地被人说闲话?。
他虽然平时调侃程遂，但大多出于嘴贱，没往深里想。他知?道，程遂对亲密关系提不起兴致，哪怕身边的女生再多，他也从来都是恰如其分的态度。所以调侃归调侃，许宥真没觉得他会对林沚宁有意思。
但是现在，这哥已经开始大小醋了。
就为这事儿，许宥老老实实地坐在自己的位置上，整整一节课屁都不敢放，这么多年来，他只有在成为少先队员挂上红领巾的那一刻这么挺拔过，以至于老师看到他挺出的胸腔时，说：“同学你如果想要上厕所可?以直接从后门走，别憋出毛病。”
许宥松了腰板，又被同组的人调侃：“不是别在这儿解决啊。”
这时，离下课还有五分钟的时间。
“好了，我看大家?心?思已经不在课堂上了，今天的课就先上到这里。另外，我这里还有一个通知?，开学后一个月是新社团申请月，我们学校一直以来都没有心?理社团，一是因为对心?理学感兴趣的同学少，人数不够，二是因为创立社团十分严苛，多次被校团委驳回。我们班如果有感兴趣的同学，可?以提交申请试试。另外，还有一个课后思考的小组作业，随即抽取，一共有八个问题，组长过来抽。”
邵弋周随手摸了个字条，展开一看，题目是：如果你看到两个异性同学在聊天，在什么情况下，你觉得他们是正?常的交往而不是谈恋爱？
这是一个开放性的问题。林沚宁觉得心?理老师的本意并不是要求他们有一套标准化的答案，而是要求他们学会思辨这一课题，她?想通过这个问题锻炼他们判断能力和思考能力，而不是看到一些?捕风捉影的举动，就开始无端的猜疑、误解和传谣。
因为你永远不可?能真正?了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度思考问题-
铃声响起后，班里的同学按照分组陆陆续续地走出教室。
行政楼和教学楼之间连着一条林荫路，天朗气清，密簇的树冠拱成圆弧，太阳照不进来，满眼绿意算是繁重?课业里不可?多得的养料。
程遂和许宥并排走，许宥掰着手指头?，在聊他们抽到的课后思考题：“‘谈’恋爱，谈谈恋爱中必须拥有的基本条件。哎。我觉得这老师蛮有意思的，居然把一个讳莫如深的话?题搬到课堂上来讲，你说校长知?不知?道这件事？知?道了不得气疯？”
“知?道吧。有教案。”他不经心?地敷衍着，眼神落在走在前面?的林沚宁身上。
她?左边挽着陈纾麦，右边站着两个男生，不知?聊到什么话?题，两人时不时地对眼讲话?，她?背很薄，并没有因为埋头?读书?的缘故坏了体态，跟邵弋周偏头?聊天的时候，脸上挂明媚又舒展的笑，那种坦荡又坚韧的样子，别人都没有。
“我怎么不知?道文中这么开放？那是不是早恋也睁一只眼闭一只眼。”
程遂有时候挺羡慕许宥这种不会拐弯的直脑子，别人说正?确的异性交往，他就只想着最后俩字儿——交往。
“但我呢，是绝对不会早恋的。我这人从不打没准备的仗。”
程遂心?说不懂，平日里看到好看的女孩子，冲得比谁都要快，脸比鞋底厚说的就是你了，在这儿装什么清高。
见他不说话?，许宥着急：“你他妈快问我为什么啊？”
程遂盯着林沚宁和邵弋周手臂之间那道忽窄忽宽的缝隙，不耐烦地问：“为什么？”
“恋爱体验。我要谈就要给?对方最好的恋爱体验。心?理老师的课你也听了对吧，恋爱的基本条件之一就是成熟。是心?理和生理的完全?成熟。我觉得我还差得远呢。”
“嗯。确实。”
“我说的是心?理还差得远，不是，你往哪儿看？”
“没差。”
程遂双手抄兜，突然摸到口?袋里一包方正?的东西?。