他是入行快十年的老教师了，虽然没能成为强大的御兽师，但多年的经验积攒下来，对玄兽培育的了解十分深刻。
每年学生们最常见的契约玄兽种类，性价比最高的培养方向，应学习技能的顺序，甚至考核评委打分的喜好……李老师都如数家珍。
这会儿批阅起学生们的计划，也是轻车熟路，一针见血。
大部分学生的计划书还比较正常，毕竟是分科的大事，大家都还算谨慎。不过批着批着，李老师对着一份计划书皱起了眉。
“这个玄兽……”
有点超出他的知识库了啊。
瞥了眼学生的名字，李老师了然地微微颔首：“原来是刘攀的。”
这个学生家有钱，当然买得起更好、更稀有的玄兽。
李老师把这份计划书单独挑出来放在一边，准备待会儿恶补一番资料，再给出建议。
再看下一张……明月莺？
李老师的眉头又皱了起来。
这玄兽虽然不太常见，但他也还算熟悉，就是这培养计划吧……攻击和辅助双系兼修，是不是有点太贪了？
就怕最后学出来个四不像啊。
李老师心里有些纠结，本想批个叉，可偏偏许灵又在后面附了培养依据。
——夏沐晴帮忙修改，有理有据的那种。
“程城神兽使？他也养了一只双系明月莺，所以这个培养方向是可行的？”
李老师无奈了。
这他还真不知道。
没有调查，就没有发言权，李老师只好把这份也拎在一边，等待后续研究。
接连看了两份硬茬子，李老师疲惫地捏了捏眉心，端起浓茶喝了一口提提神。
“现在的学生，都很有想法啊……”
想着，他翻开下一篇。
三秒钟后。
“噗！”
一口浓茶全喷在了键盘上，李老师抖着手慌忙去擦。这份计划书上他每个字都认识，偏偏连起来他一段都看不懂！
疾风犬对吧，这他熟，但是远程法师系是个什么鬼？
不学噬咬和冲锋就算了，学风卷他也能忍，好歹疾风犬也算风系的——但是‘大风吹’、“云瀑”和“踏月”又是什么情况？
这孩子是把疾风犬当风之精灵在培养吗？
还有进化路线，疾风犬当然是要进化成狂暴巨犬啊！她填的是什么，风罗君主？
这他妈是自己编的名字吧！
“这谁填出来的计划书？夏沐晴？！”
李老师愤怒地拍了桌。
他严重怀疑自己一年来教的课，都教进狗肚子里去了。
“所有作业里，就属你最离谱！”