于是次日林智检查过林大郎的罚抄后，问起林五郎的进度，看到只有四遍零几行，字体还很潦草，不由得生气。
“五郎，后日的这个时辰，八遍，一个字都不能少的交给我。字体也必须工整，不可如此潦草，不然…”
林五郎艰难咽下口水，不然怎样？
“不然，少一遍，多抄十遍！”
林五郎头微微抬起，片刻后又落下，低声应下。
他没那个胆子公然说大伯忘说期限的事，以他对大伯的了解，他若是这么做了，怕是会被罚更狠。
两天时间，即便这次林五郎没敢怠慢，依旧还差一遍未写完。
因为林五郎只有在课余时间完成罚抄，所以他还要在完成林智布置给他的课业后才能抄。
至于先放下课业，林五郎不敢，这么做恐怕等不到最后期限就又要被罚。
林智看完林五郎交上来的罚抄，虽然没写完，但字体工整许多，心下有几分满意。
思量一番后，林智决定还是要好好磨一磨他的性子，这两日的进度可以说是林五郎的极限了，便估量一番说道：“还差一遍，你便再抄十遍吧！”
林五郎欲哭无泪，悬着的心还是死了。他就知道大伯父不会对他网开一面的。
“七天后交给我。”这次林智没忘了规定期限，同样的套路，再用就没那么好使了。
林五郎应下。
“澜娘已经开蒙，罚抄完成后，你为她抄一本?孝经?来用，写两寸的字，澜娘用之前完成即可。这可是你妹妹开蒙用的书，字体必须工整。”
林五郎没想到还有额外的任务，一想孝经字少，比抄论语强多了，而且澜娘用之前完成，时间也宽裕，遂愉快答应下来。
林智给林五郎布置完任务，也没落下其他人。
林四郎抄?急就篇?，林三郎抄?论语?，二郎和大郎分别领了?诗经?和?礼记?。
当林五郎陷入水深火热的抄书生活时，林安澜的启蒙日常就平淡多了。
林大郎他们是辰时正就开始读书，林易则让林安澜巳时开始，每天也就学一个时辰，下午依旧放任她去玩。
周佩宁给林安澜准备了全套的文房四宝，但她目前还用不上，林易并没有让她写字。
林易从?千字文?开始教，在林安澜第一天来上课时给了她一页纸，上面是林易手抄的千字文前二十四个字。
这是林易准备的今日教学内容，字写得比普通书本大上许多，看起来一点都不费眼。
林易先是解释了一遍句子的意思，然后带着林安澜读背。
这二十四个字林安澜倒着都能背出来，但这个时候还得演背的过程，即便如此，在林易看来她记得还是很快。
林易沉默一下，开始让林安澜看字，将所背的内容和字一一对应。
林易拿出林安澜先前使用的识字卡，找出这些字，打乱随机挑选一个让林安澜认，还没一刻钟，林安澜也都能对上号，还能不看那也纸，自己将识字卡按照顺序排好。
林易：……好像准备的太少了。