“你知道超级英雄吗？”
程遂‘昂’了?一声。
“你知道超级英雄的必备的东西是什么？”
“英雄主义？”
“不对。是紧身衣、披风和面罩。”林沚宁举了?举手里的A4纸：“我带你体验一把超级英雄怎么样？”
“林沚宁。”
“啊？”
“换别的吧。”他不自?在地碰了?碰鼻尖：“我俩还没到?互看紧身衣的地步。”
虽然是网恋，但也要讲究循序渐进好吧。
林沚宁：“想什么啊。我说的是面具！你带笔了?吗？”
他还真从兜里摸出一支。
“我们?去?天?台。”
程遂不知道眼前?的女孩想干什么，但他还是选择跟上她的步伐。
教学楼这一片没有天?台，天?台有时候意味着解压，有时候又意味着意外?。为了?避免后者发生，学校封闭了?所有楼层的天?台，特地在艺术楼那一块开辟了?一个第三空间——虚拟天?台。
其实这个第三空间挺滑稽的，学校想别出心?裁地让学生放松，却又在放松的空间里设计了?无数的桌椅。这就好比家长拿着一叠五三的卷子对孩子说：“别给自?己?太大?压力，这是妈给你新买的卷子。你也不用着急做，一天?做三套就可以了?。”
林沚宁心?想设计这个第三空间的人一定是个天?才，它能达成一种我出来?放松，看到?桌椅的那刻又觉得我真该死的反向解压。
唯一跟教室不同的是，这个空间搭建了?天?幕，所有的座椅以阶梯式的方式被设计成一个个红色斜坡屋顶。
林沚宁找了?个视线好的地方坐下?，程遂自?然而然地坐她旁边。她拿出其中一章A4纸在程遂脸上比划，程遂突然明白她说的面具是什么，伸手按下?她的手腕：“幼不幼稚？”
林沚宁眨了?眨眼：“不幼稚啊。我每次不开心?的时候，我就会假装我是超级英雄。这是符号的力量你懂吗？”
“我不戴。”
林沚宁手一顿，定定地看向程遂。你戴不戴？
“到底谁哄谁？”程遂无奈地叹气，妥协地接过她手里的A4纸，在自?己?脸上比对。
“当然我哄你。”她用水笔确定程遂露眼的位置，画完取下?纸，一边撕一边说：“我哄你戴面具。”
程遂只是笑笑，向后撑着手臂。
最后一节一般都是自修课，整个校园都很安静。
林沚宁穿着秋季的校服，她低着头，全神贯注地处理手里的‘面具’，为了?遮手上的淤青，她只挽了?左手的袖子，程遂有点强迫症，什么东西都要求整齐有序，但他却觉得，这种不对称落在林沚宁身上，反而在有种在仓促蓄力的韧劲儿。
把两个眼睛和挂耳朵的洞撕开后，她把纸和笔往程遂面前?一摆：“写吧。”
“写什么？”他坐直身子，抄起笔，在指尖转。
林沚宁说：“把你不开心?的事写在面具上。”
说完，她又拿起第二张A4纸，在自?己?脸上比划：“你知道吗？戴上面具的超级英雄好像拥有了?第二重“人格”。他们?隔绝了?逃避、怯懦等人类的普遍弱点，瞬间化身为以一己?之力对抗世界的英雄。虽然听起来?是有点中二，但是每个人都梦想过自?己?是超级英雄吧？”
“你这不是听起来?有些中二了?。”
干的事也很中二啊。
程遂虽然嘴上不情愿，但是手已经抓着笔开始思考。
关于不开心?的事，真要说起来?，其实也很少。他每天?过的挺充实的，身边的朋友也挺会给他找事，就比如说暑假前?，张星剑看到?《男生女生向前?冲》，蠢蠢欲动?地想给他报名，让他背大?冰箱回来?，结果一看人家报名条件，需要18岁以上，他操作?了?半天?，不知怎么就给他报名了?社区的平衡弹跳球比赛。
程遂被张星剑拉下?来?的时候，小区楼下?都是三年级以下?的小朋友，他们?人手一个会发光的平衡球，视线齐刷刷地落在人比球高的他身上。
张星剑干巴地笑了?两声，把球杆子往他手里一塞，他本来?想一言不发地想掉头走人，后来?听到?哪个小屁孩突然来?了?一句：“他怂了?。”
怂个屁。
程遂又调转步子折回，一米八几的个子分腿站在平衡球上，没跳几下?就蹦到?了?终点，跟在他后面的那帮小孩，一屁股坐在地上哭出了?我命由天?不由我的气势。
那天?他被小孩的家长骂惨了?，他当然也觉得不好意思，所以上台领完玩具枪奖品的时候，他还很大?方地给说他怂的小屁孩摸了?一下?，就是不明白为什么，小孩摸了?玩具枪后哭得更大?声了?。
仔细想来?，他的生活还挺多姿，哪来?这么多的不开心?。非要说的话，也只有那么一桩。