缓了好了一会，乌森才勉强缓过来，问：“老师，你平时?就这样吗？头不疼吗？”
“不会。”加百列平淡地说?：“习惯了就不会时?时?在意，而且它只占据思维的一小部分，不碍事。”
意思是?，加百列已经习惯了把这个程序挂在后台，让它自?己运转，大脑的前台运行什么其他的程序都?不会受到影响，因?为CPU性能强，内存也大。
乌森想到加百列每天能顶着这么个详细到微米级别的3D地图做研究，画魔法?卷轴，冥想，给自?己上?课，顿时?肃然?起敬。
以?前他虽然?觉得加百列老师挺厉害，但?经过今天这一遭，乌森觉得他何止是?厉害呀，直接封神好吗！
然?而就在此刻，加百列提出了他的要求：“你以?后也要达到这个程度，不，你要超越我，知道吗？”
每一个正?常的好老师都?希望自?己的学生青出于蓝而胜于蓝，加百列也不例外。
乌森用手指头指自?己：“我，超越你？”
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老师，你要不要听听你在说?什么？
就我？你觉得有这个可能吗？
学了这么久还在和高中数学缠斗的乌森很怀疑。
虽然?他在游戏里?一向自?信爆棚，觉得自?己是?玩家实乃天选之子是?也，但?那仅限于在莽怪的时?候，如果需要进行严肃的剧情逻辑思考，他往往不行。
——上?次那个教宗早早就开始布局的计划到最后还是?埃博塔斯告诉他的。
光靠他自?己根本想不明白。
天选之子也不是?十全十美的呀，多少也有点?缺点?在身上?。
“没错。”加百列不是?在说?笑：“你和普通人?不同，常人?一出生智慧便被定死，但?你可以?提升，乌森，不要妄自?菲薄。”
花了好多钱，打了好多怪，好不容易才把智力加到39的乌森，他把自?己和出生即巅峰，开局坐拥5000点?智力的加百列老师对?比了一下?。
……尴尬地微笑。
这辈子是?不可能了，再说?这游戏又控制玩家不许无限刷钱。
等等！乌森觉得自?己好像明白了为什么这个游戏一定要控制玩家刷钱。
假如以?后有玩家决定当个法?师，被加百列老师深深触动，在加百列的鼓励下?疯狂加智力，枯燥地刷了几百几千个小时?的钱，终于把智力加到5000，结果发现脑子也还就是?那样，毕竟在游戏里?加再多的点?，智力点?的再高，玩家的脑子也不会变得更聪明呀。
不仅加百列老师会怀疑人?生，玩家也要骂娘好吗。
想象一下?：
玩家：经过一千个小时?的辛苦奋斗，我终于把智力点?到5001了，超越了加百列老师，我现在强的可怕！
加百列（拿出水晶球）：很好，紫色。
加百列：来，现在我们一起来研究一下?这个新魔法?吧，让我们教学相长
玩家：……（被复杂的数字和公式以?及心算秒算要求吓晕）
加百列老师：……？
说?好的智慧卓绝聪明伶俐七窍玲珑慧心巧思的学生呢？
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画面实在太美，乌森都?没忍心继续发挥想象。
他悻悻地瞄了眼加百列老师，想着我还是?老老实实当个笨学生吧。
五千点?实在是?太高了，把智力点?到所有法?术都?能用的情况，给老师摆一个态度出来就行了，咱就用用前人?的智慧成果，又不搞发明创造，39点?智力目前为止还是?很够用的嘛。
哪天不够了再加。
其实要不是?遇到了加百列老师，乌森打魂类游戏很少点?智力，大部分魂游开局的时?候角色智力9，乌森打到最后智力也还是?9。
他一般走猛男莽夫流。
思考？什么是?思考？拿把大剑创死全世界，一路创到结局。
抱着很高的期望，加百列抓住乌森，准备开始上?课。
“啊，我头疼，脑子疼！啊头痛的要爆炸了，我肯定发烧了，不能再学了，学了知识也不进脑啊！老师，发发慈悲吧！”