真正要做学问的时候，很多操作也好、检查也好，还是诊断，必然是来源于教材，但又高于教材，对待病人仔细一点，不是什么丢人的事情。
终于，就在距离上一次门诊的五天后的八月二十日这一天。不敢说别人表的文章绝对无用，可也觉得，就只是为了降低极小数据的并症概率，而换一种无关痛痒的药物，其实完全没这个必要。
因在临床，对话的只是病人，而科研成果，就是对话整个世界，向全世界输送你个人以及你所在单位的声音。
然而，因值班日的新入院病人的第一接诊权，属于值班医生，方子业便毫不犹豫地怼了上去，问病史之详细，查体之全面，甚至于不惜把诊断学教材拿进操作室里比对着一一进行检查……
做科研，可不仅仅只是读博的捷径，也是升职称的一种捷径。
练功房。
方子业的学识点积累数量，终于来到了5o点之多，足够把一个医学基础技能加点到3级，很有可能就能够让一个操作，通关练功房的要求。
需要负责的就是，建立病历模板，开好术前医嘱。然后在翌日，让管床医生接管即可。
下班后，袁威宏仍双脚垫地跨坐上小电驴，望着笑得如“公公脸”的方子业，问：“单独看门诊带来的成就感，很爽吧？”
仔细审慎后，方子业选择了加点缝合术。
袁威宏这就才骑车走了……
“可惜就没带茶来。”
袁威宏就回以一笑。
而在值班，无法去练功房的时候，方子业在做的事情就是，对每一个新入院的患者，都如临大敌，力求仔仔细细。
老师给了一篇‘硕士自然领域’的一区sci，方子业哪里敢说写文章不好，只是自己实力不够，若是自己可以持续性产出这样的高质量文章。
方子业闻言瞬间一喜，把这件事记在心里：“师父，下次可以有的。”
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每一个医嘱的使用，方子业甚至都找来了文章的支持，然后偶有需要修改的，便先垂询袁威宏这样用可不可以，算不算纸上谈兵。
袁威宏拧开电门走了两步，然后又用双脚垫地倒退两步：“是不是没有写文章的压力锁身后，伱整个心态都变得轻松不少？”
值班医生的任务就是，做好新病人的入院接收。
而方子业这样的举动，这样的证据链，这样谨慎的行为，即便是方子业的老师，袁威宏，也深感压力。
袁威宏还听到自己目前最小的学生揭翰回报，他说自己的师兄方子业每天下午四个小时泡练功房后，必然会到菜市场里面买诸多的一两斤肉回家，也不知道是在做些什么。
适当的进取，对自己的增长，非常有用。
练功台周围，不仅是方子业的师弟前来惊愕观看，也不仅是方子业的同学难以置信，就连正好在练功房里的博士师兄，也是颇为咂舌。
“难道这才是不写文章后、正常挥的小方？”
方子业内心舒朗，抬头看向众人，面带笑意。
这一次牛逼，就不是老师买来的了，是自己长的。
（本章完）