什么东西？什么玩意？你说啥？
尚雅顿时一脸懵逼。
“which。w-h-i-c-h，which。”斓淇很有耐心地给她拼了一遍。
这个知识点她会，因为定语从句一般是在语法填空和短文改错的题目进行考察，而语法填空是尚雅的命根子，她就考语法填空、短文改错和作文拿到一些可怜的分数了。
她镇定下来想了想，就回答道：“指代物，可用做主语和宾语。”
陈路欣忍不住在旁边补充：“还可以用做表语，并且用做宾语时可省略。”
尚雅：哦？是吗？好像是这样的。
其实她都根本不了解英语中的表语到底是什么东西。
反正在英语中她只知道主语谓语和宾语，词语中只有名词、动词、形容词和副词的基础概念。
而斓淇对她这一问的评价是，有点了解，但真的也就只有一点点的了解。
“which做定语从句的用法，出去背十次。”斓淇便道。
尚雅只能拿起笔记本出去背，而斓淇则接过陈路欣的笔记本继续发问。
教室外面静悄悄的，只有走廊上的灯依然明亮，发出苍白的光。
尚雅拿着笔记本走到教室外面的廊桥上，望着外面的夜色，就拿起笔记本认真朗读起来：“which，指代‘物’，在从句中可用作主语、宾语或表语，用作宾语时可以省略……”
教学楼的隔音还可以，而且这个周末留在学校的学生实在不多，她也不用担心低声朗读知识点会吵扰到别人。
只是在她刚读完准备回教室的时候，就感觉有人从教室里走过来，走到她的旁边站着。
尚雅回过头，发现是斓淇。
斓淇已经读起来了：“焰色反应是元素的物反应，焰色反应是元素的物反应，焰色反应是元素的物反应……”
这……
她好像知道刚才她连关系词都没搞明白是多么离谱的事情了。
读了十次的尚雅回到教室，继续和陈路欣互问；而斓淇也在一分钟后回到教室。
接下来的这个晚上，她们就是逮着对方最薄弱的一科来提问。
尚雅就屡屡要出去读知识点。
冬天的晚上还挺冷的，回来后尚雅又连续干了几杯热水。
不过她还挺喜欢这样和小伙伴们互相提问的形式，感觉自己好像学到了很多东西，虽然回头再想想又好像也根本没有学到什么新知识。