这刷刷直写的架势让爱德华心口直痒痒，他太过好奇，踱步走上雄虫桌前凝眉看去，掺了一半想要揭老底的心思。
雄虫的字清楚明了，带着一股锋利的韧性。爱德华微微俯下头看，半面的基础原理被写满了横线，至少气势上唬得住一般老师。
但当他是一般老师可就大错特错了。
爱德华微不可察地露出冷笑，倒着默念纸上的字，检查这雄虫是真会还是装认真！
爱德华约估是假的，第一面的东西有些难度，少有学生能这么快看懂，除非提前做过预习。
他先轻飘扫过第一行字，当看到第三行、第四行，神情已然有所变化。
这，这。
爱德华看得越发认真，所谓的虚假认真和做戏在一排排字下面好像被无言击碎。
好家伙，他还看到了图解？
“教授，时间到了。”尼亚靠到爱德华的身旁，在他耳边小声提醒，视线偷偷扫过桌上正在做题的雄虫，手心捂出汗，多少有些紧张。
尼亚的本意是好意，爱德华教授很喜欢观察那些学生，在他们的作业上寻找漏洞，他当初被爱德华教授挑过不少刺，但教授也夸赞了他，让他做了助教，在身边学习。
不过第一次接触到教授的虫，或许会被他犀利的点评伤到，尼亚想了许久，还是决定悄悄帮帮路卿，至少转移一下教授的注意力。
爱德华颔首表示听到助教说的话，可眼睛依旧一瞬不瞬地盯着第三页的纸。
是的，就在身后的同学满头大汗地搜索答案时，这只雄虫不翻前一页的知识要点，直接写到第三面题目，还不是乱做，有理有据，逻辑清晰。
爱德华观察片刻，这答案可圈可点，就是有几分美中不足，让他的胸口像卡了一根鱼刺，腹热心煎地想要当场告诉他答案。
璞玉在前，哪个教授能忍受它被随意糟蹋呀？
爱德华忍无可忍，直接出声：“这一块加上润滑油会更方便齿轮的运作。”
“链子可以缩短，这块齿轮不要，直接拿走，你看，多余的材料不就少了。”
爱德华指点路卿的场景自然毫无例外地被身后的学生尽收眼底。
有虫偷偷看，又低下头窃笑。
倒霉见的，谁叫实力不足还坐前面装逼，这不活该被教授虐吗？
路卿做得认真，没有很在意身边发生的事，只是听到教授的指点，谦虚地应承下来。
“好的。”
然后在图纸上修修改改。
爱德华又心痒痒了，指着纸面上的那段文字：“你看这边是不是可以缩减。”（）;