他一整天都待在程爷爷的好友家，玩着围棋。日暮降临时，爷爷来提醒他，该回家了。他才发现自己已经花费一整天的时间在这种事上，原先他计划好要做的事，在他摸着围棋时，没有在他脑海中出现过。他瞬间觉得有些懊悔，这种情绪使他决定拒绝那位爷爷的围棋礼物。他礼貌地说着拒绝的话，强制把自己的目光从围棋盘上移开。程爷爷看他这样克制有礼，眼里尽是赞赏。只有在场的许奕阳知道他心里真正的想法。而现在，柯清曼的出现于他的生活而言，是一种始料未及的意外，且这种意外扰乱他的心思，他如七八岁那样，抗拒着这种意外的出现。可他心里，真的开心吗？程翊走回教室时，心中思绪万千。而在踏进教室看到柯清曼的侧脸时，他心中有个声音叫嚣着：你表面上逃避着，其实心里早已沦陷。他坐在座位时，连书也看不下去了，他转头看向日复一日认真学习的李尊礼，这样一板一眼的生活，真的是他想要的吗？这节课是班主任的数学课，不知道是不是每个班主任的通病，在开始正式上课前都会挤出十几分钟讲一下班务。上至上课时同学们给老师的反馈不积极，下至班里哪个地方值日生打扫得不干净。絮叨絮叨，总能说上个十来分钟。要不是看同学们脸上的不耐烦情绪越来越重，他还会继续念叨。他轻咳了一声，打开ppt开始讲课。在讲到昨日同学们交的练习卷时，脸上露出满意的神色。他笑着说，“昨天大家交的试卷我都看过了，最后一道题比较难，这个我承认，大部分同学都没有做正确，我也不怪你们。不过，我们班有一位同学不仅把它做出来，还写出了三种解法，程翊，上来写出你的答案。”他一说三种解法，下面的同学就开始发出感叹声，这么变态的题，他们绞尽脑汁才想出一种写法，况且这种写法还是错的。他们心中猜测是谁这么厉害，等听到程翊的名字，他们心中了然，不愧是他。程翊从初中开始，成绩便稳居年级第一。听宋佳人说，程翊的数学家庭教师是某位大学教授，在他的教导下，程翊的数学成绩经常出乎大家意料。每次考完试，无论是单科还是总成绩，都远远甩开第二名一大段距离。柯清曼心中感慨，要是她有他那样的家庭教育，自己指不定考得还比他好。宋佳人也发出感慨，“都说我们普通人的智商和爱因斯坦智商差距就跟我们和狗之间智商的差距一样，那就算了，怎么普通人之间的智商差距也那么大。嗷~怀疑人生！”程翊面对大家的赞叹声，脸色不改，他很少因为外界的因素而发生情绪的变化。但最近，他遇到了一个意外。而此时，他站在讲台上，这个意外正与其他同学一起，抬头看着他。程翊抿了抿嘴，扫了一眼下面的同学，拿起粉笔根据流畅的思路写出三种解法。柯清曼看着他拿着粉笔的手，感慨着他这个人，浑身上下都受到造物主的格外优待，连手都那么好看，骨节分明的。他天生冷白皮，写字时，拿着粉笔的手看起来又有一丝禁欲感。柯清曼是手控，有时看到好看的手都会多欣赏一会。唉，说到底还是馋帅哥的身子。班主任在一旁看着，脸上的欣慰愈来愈重。他看程翊写完了，便叫他再解释一番。程翊指着黑板，将自己的解题思路一步步表达出来，停顿得当。讲到一半，意识到有些同学因为黑板反光而看不太清字，他讲解也不停顿，反而是自然地走下讲台，将窗帘拉好。他这一动作，让柯清曼觉得自己对他的喜欢又加深了几许。看，多么细心的一个人！连刚刚班主任在那边写字的时候都没有发觉，他在那里站了那么一会，便观察到这一细节。柯清曼深知自己是一个细节控，她往往会因为别人一个不经意的小细节而对其产生喜好。越优秀的人，越注重自己的一举一动。柯清曼觉得一个人情商高不高，体现之处便在于其能不能有很好的共情能力，能不能让别人在与他相处时，感觉到舒服。当程翊讲完，台下的同学不约而同地鼓着掌。程翊微微鞠躬，把粉笔小心地放回原位后便走下来。柯清曼看着他，在他落座时，与他意外对视。程翊看着她，眼中有笑意，与平时冷冰冰的模样不同。他一笑起来，脸上神色生动了几许，原本俊朗的脸变得更加好看。