为了检验成果，付校长想和其他村的小学校长商量着大家考同一套试卷，大河村来出卷，看看分数怎么样。
其他校长一开始不太同意，大家都是这样过来的，实在不会就糊弄一下，你这么认真干什么？
再说了，现在学这么明白能有什么用呢？干农活还得算加减乘除啊？还是得背李白杜甫啊？
能认字不至于被人骗不就得了呗！
而且其他村里的孩子没有大河村多，大家都觉得没有什么必要。
直到恢复高考，大家发现学习的重要性，才同意和大河村考一场试试。
好家伙，不考不知道，一考吓一跳，大河村的孩子比其他村平均高了二十分左右！
这二十分还是建立在其他村的老师酌情少扣了点分的基础上。
这下其他村慌了。
现在考上大学国家可是会有奖励的，这样下去，岂不是所有奖励都给大河村了？
这说出去，他们的面子往哪儿搁呢？
大家都是学习一样的课本，怎么你就分数更高？
几个校长认真检查了一下，没发现有超纲的地方，比他们平时的卷子难，但是在合理的范围内的难。
便都央求付校长分享一下经验。
恢复高考，正是学习氛围最浓厚的时候，各个学校都增加了不少学生，也指望着村里真能出个大学生。
就这么商量着，附近几个村的校长聚在大河村一起开了个会。
付校长不爱抢别人功劳，开会的时候拖着沉晓玥出去炫耀了一番，把她夸的面红耳赤才罢休。
“咳咳，我喝口水。”
几个校长目光灼灼地盯着付校长，等他告诉大家怎么提高学生的学习能力的。
他却不慌不忙慢悠悠地端起一个茶缸细细抿了一口。
“这事儿吧，倒也不难。”
他顿了一下，又喝了口水。
很刻意地在报复之前没人搭理他这件事。
几人面面相觑，知道他什么意思，都有点心虚。
下河村的校长老乐和付校长以前是同学，两人关系好，他直接一拍桌子：“行了，老付，别藏着掖着了，之前是我们不对，那能怪我们吗？之前一个年级的学生加起来都不到五个人！”
几个校长忍不住点头，不怪他们啊！也不是不重视，大家都是这么学的啊！
付校长这下放下茶缸，才悠哉悠哉开口：“这打铁呐，还需自身硬。”
“你看看你，你们那儿的极个别老师，讲个普通话都会拐弯，能教的明白拼音吗？”
“好好的一个“xi望”，给他们一读，成了“shi望”，这意思都不对了！”
“孩子是国家的shi望，你们瞅瞅，这对吗？”
几个校长你看看我，我看看你。